Religion
Religion er et obligatorisk fag i gymnasiet. Faget er 1-årigt og placeret i 2. eller 3. g alt efter hvilken studieretning du har valgt. I HF indgår faget i kultur- og samfundsfaggruppen sammen med historie og samfundsfag. Arbejdet med faget foregår på en videnskabelig baggrund og de religioner og religiøse fænomener der bliver taget op ses både i forhold til det enkelte menneske, grupper af mennesker og mere overordnet samfund og kultur. Der er flere mål med religionsundervisningen. For det første at du får en faglig viden om religioner og religiøse fænomener. Desuden vil faget belyse religionernes betydning for europæisk og dansk idéhistorie og identitetsdannelse, men også gøre dig bevidst om de spændinger der findes indenfor religionerne, mellem religionerne og mellem religioner og samfund. Dette skal give dig og dine kammerater mulighed for at forholde jer til religionerne og deres rolle i den moderne krisefyldte verden.
SE VIDEO OM VALGFAGET RELIGION B HER
Fagets indhold:
I gymnasiet vil du møde et religionsfag der har verdensreligionerne i centrum. Kristendommen og islam er obligatoriske emner og yderligere en af de store verdensreligioner buddhismen, hinduismen eller jødedommen skal gennemgås. Når kristendommen og islam bliver gennemgået vil der blive sat fokus både på religionerne i et globalt, et europæisk og et dansk perspektiv. Foruden de tre emner der er nævnt skal der læses endnu et emne og det kan være helt anderledes. Det kan f.eks. være et emne hvor din klasse sammenligner religiøse fænomener f.eks gudsforestillinger, bøn eller offer for at finde frem til almene træk i religioner der tilsyneladende er meget forskellige. Sådan et emne belyser samtidig hvor forskellige udtryk det samme religiøse fænomen kan have alt efter hvilken religion der arbejdes med.
I HF indgår religion som nævnt i et tæt samarbejde med historie og samfundsfag. Også her er kristendommen og islam obligatoriske emner. Både når der arbejdes med disse obligatoriske emner og med valgfrie emner vil der blive lagt vægt både på religiøse fænomener, etiske problemstillinger og religionernes samfundsmæssige, politiske og kulturelle betydning.
Arbejdet med faget:
Arbejdet med religionsfaget har to sider. På den ene side arbejdes der med de emner der er valgt som unikke fænomener i kulturel og historisk sammenhæng og på den anden side som tværkulturelle størrelser. I dette arbejde bruges de forskellige religioners klassiske og moderne tekster, men også mange andre tekstformer, billeder, film og ekskursioner.
Det er naturligt for religion at indgå i samspil med andre fag. I HF sker det som et led i kultur- og samfundsfaggruppen og i gymnasiet både i tværfaglige projektforløb og i almen studieforberedelse.
Prøveform:
Både i gymnasiet og HF er eksamen i religion mundtlig.
Psykologi
Psykologi er et fag på C og B niveau
Psykologi er et fag, der beskæftiger sig med, hvordan mennesker sanser, tænker, føler, handler og udvikler sig under givne livsomstændigheder. Formålet er at opnå evne til at analysere og tænke over psykologiske mekanismer i vores dagligdag. Derfor er psykologi et fag du kan bruge i dagligdagen til at forstå egen og andres adfærd.
Faget psykologi indgår i faglige samspil med naturvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og humanistiske fag og bidrager således til en helhedsforståelse. Dette betyder, at du vil kunne bruge din psykologiske viden bredt.
SE VIDEO OM FAGET PSYKOLOGI HER
"I psykologi lærer vi bredt og får indblik i forskellige teorier, som er med til at udvide vores forståelse af menneskelig adfærd. Det kan helt sikkert anbefales at have psykologi! "
Faget har 4 hovedområder:
Socialpsykologi
Udviklingspsykologi
Kognitiv psykologi
Personlighedspsykologi
Socialpsykologi
Hvordan påvirkes din adfærd, tanker og følelser af andre?
Udviklingspsykologi
Påvirker den tidlige barndom livet som voksen? Hvad er en god barndom? Er der forskel på piger og drenge?
"Psykologi er spændende og sjovt på gymnasiet. Det er aldrig kedeligt at møde op til psykologi, da man får ny viden, som man kan bruge på sig selv eller forstår andres valg og væremåde "
Kognitiv psykologi
Er din opfattelse af virkeligheden altid korrekt? Hvorfor har mennesker forskellige opfattelser af den samme situation? Hvad husker vi, og hvorfor glemmer vi? Tænker børn anderledes end voksne?
Personlighedspsykologi
Hvem er du? Og hvorfor? Hvordan påvirkes man af krisesituationer? Hvorfor er Facebook blevet et ’must’?
"Psykologi er et valgfag, man kan bruge til at få en bredere forståelse for sine medmennesker og lære andre aspekter af livet, som man ikke får lært i andre fag "
"Før kunne jeg ikke spotte psykopater og sociopater, det kan jeg nu - tak psykologi "
Indholdsmæssigt rummer begge niveauer de samme temaer. B-niveauet giver dig mulighed for større fordybelse og perspektivering og giver desuden mulighed for flere valgfri temaer.
I undervisningen belyses de forskellige teorier vha. artikler/cases, dokumentarklip og øvelser. Desuden indgår feltarbejde på B-niveau.
Faget afsluttes med en mundtlig eksamen. På B-niveau tager den mundtlige eksamen udgangspunkt i en synopsis.
"Man får en masse relevant viden om menneskets psyke, som kan bruges i det virkelige liv til en bedre forståelse af sig selv og andre. Det er både sjovt og lærerigt at opdage niveauer og sandheder, man slet ikke kendte og derudover er det jo også vildt relevant at lære baggrunden for menneskets adfærd"
"Psykologi er for mig et utroligt spændende og interessant fag, der åbner op for nye muligheder at se hverdagen på samt at forstå folk."
Oldtidskundskab
Faktaboks
Billedet er en illustration af Paideia, den sokratiske opdragelsesform, hvor fokus er på eleven i stedet for på læreren, og hvor eleven skal løftes mod erkendelsen.
Oldtidskundskab er faget hvor alting samler sig. På FVGH ligger oldtidskundskab i 3.g (obligatorisk c-fag på stx), samtidig med religion, da disse to fag på mange måder hænger sammen og man tilstræber at arbejde tværfagligt mindst en gang i løbet af året.
Oldtidskundskab præsenterer dig for den europæiske kulturs vugge, nemlig den antikke verden i Grækenland og Rom.
Du skal læse tekster, se film og kigge på billeder indenfor 5 felter, i dette fag kaldet søjler. Bl.a. vil du møde verdens første rapper, nemlig sangeren/rhapsoden Homer, du skal læse dramaer, fx om den stakkels Ødipus, der kommer til at gifte sig med sin mor og dræbe sin far, fordi guderne vil det sådan - eller den frygtløse Medea, der for at tage den ultimative hævn over sin utro mand, dræber sine to sønner. Dernæst vil du komme til at møde de gamle antikke filosoffer, som Platon, Sokrates og Aristoteles - og muligvis den store persiske konge Xerxes, som kæmpede mod de 300 spartanske helte i slaget ved Thermopylæ. Og så kan du juble med den første marathonløber, der overbringer det glædelige budskab om den græske sejr på Marathonsletten over den persiske overmagt. Desuden skal du se på smukke klassiske statuer og/eller krukker, møde de græske guder i deres templer, følge Alexander d. Store, når han lader det meste af den kendte verden underkaste sig, for ikke at glemme: se det romerske emperium brede sig.
Al dette bliver selvfølgeligt illustreret igennem forskellige medier - også de allermest moderne, som fx screencasts, dramatiseringer etc., så computere er ofte i brug - alt materiale skal nemlig perspektiveres til en efterantik periode og mindst et forløb vil tage udgangspunkt i en moderne problematik.
Så glæd dig til at lære antikken, og måske dig selv, meget bedre at kende…
Naturgeografi
Vores livsbetingelser fra land til land er meget forskellige. Nogle mennesker lever som nomader i kanten af ørkenen i de tørkeplagede områder i Vestafrika, indianere lever som jægere/samlere dybt i Amazonas regnskov, mens risbønderne i det sydlige Kina er mere optagede af hvornår monsunregnen kommer. Og alle de her nævnte menneskers liv adskiller sig væsentligt fra det liv vi kender som vores eget.
SE VIDEO OM FAGET NATURGEOGRAFI HER
Hvad er det for naturprocesser der gør livsbetingelserne på jorden så forskellige?
Hvert område har sine ressourcer og sine udviklingsmuligheder: tænk på den velstand som rige oliesheiker sidder på, fordi de tilfældigvis har haft rigelig adgang til råolie, og tænk på de grønlandske fangersamfunds store afhængighed af sælfangst og fiskeri. Eller tænk på hvordan det råstoffattige Danmark i hundreder af år har nydt godt af et udbytterigt landbrug.
◾Hvordan skabes naturressourcerne og hvordan udnyttes de?
Men mennesket er ikke bare en passiv forbruger af naturen. Menneskets udnyttelsen af naturen får hele tiden konsekvenser. En ukyndig og alt for intensiv udnyttelse af landbrugsjorden på Halsnæs medførte at sandflugten begravede hele landsbyer og afsnørede Arresø fra dets frie adgang til Kattegat. Russiske ingeniørers systematiske udnyttelse af vandet fra to store floder til kunstvanding har skabt en økologisk katastrofe omkring det, der en gang var den næststørste sø i Asien. Og vores systematiske afbrænding af olie, kul og gas er godt i gang med at ændre hele det globale klima.
◾Hvordan påvirker mennesket de økologiske sammenhænge og kredsløb?
Det er nogen af denne slags problemer, der bliver taget under behandling i naturgeografi. Her vil du arbejde med
◾jordens udviklingshistorie, jordskælv, vulkaner og landskabernes dannelse
◾klima og det globale vejr, klimaforandringerne og de mulige konsekvenser for menneskene
◾vandet, den uundværlige ressource, grundvandets dannelse og udnyttelse
◾energiudnyttelsen, vedvarende og begrænsede energikilder, nutidens og fremtidens energiteknologier
◾produktion, teknologi, miljøpåvirkning, affald, handel og geografisk arbejdsdeling
◾rumlige mønstre og hvordan disse beskrives globalt, nationalt, lokalt
Målet er at du ved at arbejde med naturgeografi får en større forståelse af din omverden, af den globale mangfoldighed og af de forskellige kulturer og naturforhold. Verden står overfor en mængde økologiske udfordringer de næste mange årtier.
◾Hvordan kan vi selv være med til at præge udviklingen?
Faget naturgeografi i gymnasiet:
- indgår i det naturfaglige grundforløb sammen med fysik, kemi og biologi i 1. semester
- indgår i udvalgte studieretninger
- tilbydes som C-niveaufag i 1. g, 2.g eller 3. g
- tilbydes som B-niveaufag i 2.g eller 3. g
Faget geografi i HF:
- inddrager mange af ovennævnte temaer, men
- lægger mere vægt på de samfundsmæssige forhold
- indgår som obligatorisk fag sammen med biologi og kemi i Naturvidenskabelig Faggruppe
- tilbydes som valgfag på B-niveau
Gode links:
Læs mere om faglige mål og indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside.
Geografi
Vores livsbetingelser fra land til land er meget forskellige. Nogle mennesker lever som nomader i kanten af ørkenen i de tørkeplagede områder i Vestafrika, indianere lever som jægere/samlere dybt i Amazonas regnskov, mens risbønderne i det sydlige Kina er mere optagede af hvornår monsunregnen kommer. Og alle de her nævnte menneskers liv adskiller sig væsentligt fra det liv vi kender som vores eget.
Hvad er det for naturprocesser der gør livsbetingelserne på jorden så forskellige?
Hvert område har sine ressourcer og sine udviklingsmuligheder: tænk på den velstand som rige oliesheiker sidder på, fordi de tilfældigvis har haft rigelig adgang til råolie, og tænk på de grønlandske fangersamfunds store afhængighed af sælfangst og fiskeri. Eller tænk på hvordan det råstoffattige Danmark i hundreder af år har nydt godt af et udbytterigt landbrug.
Hvordan skabes naturressourcerne og hvordan udnyttes de?
Men mennesket er ikke bare en passiv forbruger af naturen. Menneskets udnyttelsen af naturen får hele tiden konsekvenser. En ukyndig og alt for intensiv udnyttelse af landbrugsjorden på Halsnæs medførte at sandflugten begravede hele landsbyer og afsnørede Arresø fra dets frie adgang til Kattegat. Russiske ingeniørers systematiske udnyttelse af vandet fra to store floder til kunstvanding har skabt en økologisk katastrofe omkring det, der en gang var den næststørste sø i Asien. Og vores systematiske afbrænding af olie, kul og gas er godt i gang med at ændre hele det globale klima.
Hvordan påvirker mennesket de økologiske sammenhænge og kredsløb?
Det er nogen af denne slags problemer, der bliver taget under behandling i naturgeografi. Her vil du arbejde med:
◾jordens udviklingshistorie, jordskælv, vulkaner og landskabernes dannelse
◾klima og det globale vejr, klimaforandringerne og de mulige konsekvenser for menneskene
◾vandet, den uundværlige ressource, grundvandets dannelse og udnyttelse
◾energiudnyttelsen, vedvarende og begrænsede energikilder, nutidens og fremtidens energiteknologier
◾produktion, teknologi, miljøpåvirkning, affald, handel og geografisk arbejdsdeling
◾rumlige mønstre og hvordan disse beskrives globalt, nationalt, lokalt
Målet er at du ved at arbejde med naturgeografi får en større forståelse af din omverden, af den globale mangfoldighed og af de forskellige kulturer og naturforhold. Verden står overfor en mængde økologiske udfordringer de næste mange årtier.
Hvordan kan vi selv være med til at præge udviklingen?
Faget naturgeografi i gymnasiet:
- indgår i det naturfaglige grundforløb sammen med fysik, kemi og biologi i 1. semester
- indgår i udvalgte studieretninger
- tilbydes som C-niveaufag i 1. g, 2.g eller 3. g
- tilbydes som B-niveaufag i 2.g eller 3. g
Faget geografi i HF:
- inddrager mange af ovennævnte temaer, men
- lægger mere vægt på de samfundsmæssige forhold
- indgår som obligatorisk fag sammen med biologi og kemi i Naturvidenskabelig Faggruppe
- tilbydes som valgfag på B-niveau
Gode links:
Filosofi
La scuola di Atene
Tableau vivant, School of Athens - FVGH edition
Vil du slå ihjel for at redde andre menneskers liv?
Forestil dig, at du står ved et togskiftespor, og foran dig på skinnerne står seks mennesker. På sidesporet står et menneske. Vil du trække i sporskiftet, når toget kommer, så toget i stedet for at køre seks mennesker ned, kører et menneske ned?
SE VIDEO OM FAGET FILOSOFI HER
Ny situation ved samme sporskifte. Der står stadig seks mennesker foran på sporet, men ingen på skiftesporet. For at toget skal køre ind på skiftesporet, skal du skubbe et menneske ud foran toget. Vil du gøre det og dermed redde de seks andre mennesker?
Sådanne spørgsmål kommer du til at tage stilling til, hvis du vælger filosofi. Der er heldigvis andre, der har tumlet med svarene, og i dette tilfælde vil vi læse den tyske filosof Kant og den engelske filosof Bentham, fordi de to diskuterer, om målet kan retfærdiggøre midlerne, altså om et menneske kan ofres (midlet) for at redde flere (målet). Dette er eksempel på praktisk filosofi. De to filosoffer er begge fra oplysningstiden, men vi læser også tekster fra antikken, renæssancen og moderne tid.
"Filosofi er udsigt med indsigt."
Teoretisk filosofi handler om, hvordan vi opfatter verden. Hvordan kan du vide, at du ikke lige nu drømmer, at du sidder og kigger på gymnasiets hjemmeside? Igen er der filosoffer, der har skrevet om det, og her vil det også være oplagt at se filmen ”The Matrix”. Teoretisk filosofi er også videnskabsteori og logik, og vi planlægger i fælleskab, hvilke emner inden for teoretisk og praktisk filosofi, vi vil arbejde med.
"Filosofi fodrer fagene."
Vi diskuterer meget, så argumentationsteknikker er gode at kende, så du selv kan bruge dem, gennemskue modparten og den filosofiske tekst. Det er også rart i de øvrige timer og i dagligdagen.
"Filosofisk argumentation er ammunition."
Vel mødt til 3 timer om ugen på C-niveau og 5 timer om ugen på B-niveau
Det, der bliver gjort af kærlighed, sker altid hinsides godt og ondt.Friedrich Nietzsche (1844-1900)
Dansk
☺ Du har dansk i alle årene sammen med din klasse.
☺ Du starter med et introduktionsforløb, så alle i klassen får et fælles fundament, vi bygger videre på. Det sker bl.a. i form af et genrekursus.
☺ Du får et litteraturhistorisk overblik fra vikingetiden til i dag. Sammen med faget historie laver vi et forløb, så det bliver lettere at læse og forstå tekster fra forskellige tider.
☺ Du bliver god til at læse og analysere sagaer, salmer, eventyr, romaner, billeder, tv-programmer, avisartikler m.m. Meget læser/ser vi i fællesskab, men 2-3 værker vælges af dig i forbindelse med et fælles forløb, hvorefter du fremlægger enten mundtligt eller skriftligt.
☺ Du bliver god til at formulere dig mundtligt, så du kan lave oplæg, læse højt og diskutere kvalificeret - også i dine andre fag.
☺ Du bliver god til at skrive. Vi arbejder med små skriveopgaver og store skriveopgaver i klassen og derhjemme. Det vigtige er, at der hele tiden er hjælp at hente, mens du skriver.
☺ Du bliver god til at indsamle, sortere og anvende materiale fra Internet og fra bøger.
☺ Du bliver opmærksom på sproget og dets mange muligheder: Både til en bevidstgørelse af dig selv og som et konkret hjælpemiddel fx til formidling af naturvidenskabelige opgaver.
☺ Du bliver god til at bruge dansk i andre fag, og hvor og når det er muligt laver vi projekter med dine andre fag.
Læs mere om faglige mål og indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: stx - HF
Billedkunst
Billedkunst C besøger Arken
Billedkunst på niveau C vælges i 1.g og består af 3 ugentlige timer.
Efter 1.år kan billedkunst vælges på niveau B.
Faget indgår både som studieretningsfag og i samarbejdet i almen studieforberedelse.
SE VIDEO OM FAGET BILLEDKUNST HER
I billedkunst arbejder vi med følgende spørgsmål:
- Hvordan udformes kunst og arkitektur?
- Hvilke ideer ligger bag?
- På hvilken måde indgår billeder - i bred forståelse - i vores hverdag?
Skitsetegning
Fagets praktiske arbejde knyttes til den teoretiske del
- Du får mulighed for at lære at arbejde med IT i billedproduktion
- Du undervises i tegning, maleri og skulpturarbejde
- I arbejdet med andres eller egne billeder løser du mindre praktiske opgaver
Undervisningen tilrettelægges som en udvikling fra lærerstyrede forløb til mere selvstændigt arbejde, dvs. du har:
- klasseundervisning
- korte kursusforløb
- projektperioder, hvor du arbejder individuelt eller i grupper
- udstillingsbesøg
Ved eksamen tager du i besvarelsen af eksamensspørgsmålet udgangspunkt i din mappe, hvor du har samlet dine arbejder af både praktisk og teoretisk art gennem hele året.
Dvs. der er en høj grad af sammenhæng mellem det daglige arbejde i faget og den afsluttende eksamen.
Vælger du senere faget på B-niveau, vil en del af undervisningsperioden blive anvendt til et selvstændigt, individuelt projekt. Her vælger du et emne eller et tema, der har været behandlet i undervisningen og som du selv har interesse i at arbejde grundigere med.
Læs om faglige mål og indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: stx - HF
Kommende elev
Kommende elev
Om skolen
Her står nogle informationer omkring skolen og dens liv.
Undervisning
Læs om vores undervisning